Bờm ơi, Bờm chọn trường nào ???

Ông Ba: "Bờm, mày muốn thi trường nào ???"
Ông Bờm: "Con cũng chẳng biết... :v"
Ông Ba: "Mày học khá nhất môn nào ???"
Ông Bờm: "Môn nào cũng tệ nhưng tạm ổn có Toán, Lý :3"
Ông Ba: "thế còn Hóa ... :v ???"
Ông Bờm: ":v " (dốt Hóa nhất lớp :(( )
Ông Ba: " tao thấy mày có vẻ có năng khiếu vẽ, mày thi vào kiến trúc thử xem"
Ông Bờm: "... "

câu chuyện này diễn ra ngay trước lúc Bờm làm hồ sơ thi đại học hồi cấp 3, và Bờm đã thi vào trường Kiến trúc... :v

"Hướng nghiệp" luôn là một chủ đề được xã hội quan tâm rất nhiều, đặc biệt là vào mùa thi "Đại học- Cao đẳng". Vào giai đoạn đó, gần như tất cả các bạn học sinh luôn mang trong mình những suy nghĩ, thắc mắc, băn khoăn về con đường nghề nghiệp tương lai của mình và tất nhiên là ngôi trường mà mình sẽ theo học trong tương lai.

Nhưng khổ nổi, công tác hướng nghiệp từ nhà trường cho đến phụ huynh gần như rất nhiều điều khôi hài mà năm nào cũng được lặp lại.

Phụ huynh thì hướng con em mình tới những ngôi trường "danh giá", những ngôi trường đào tạo những công việc tạm gọi là "hot" như kỹ sư, bác sĩ,... , hay đơn giản chỉ là mong muốn thuở thiếu thời của mình giờ hướng nó lên con cái mình.

Ở trường học thì sao ??? Những buổi hướng nghiệp ở trường thời còn đi học gần như không còn gì đọng lại trong Bờm, khi chỉ là giới thiệu chung chung và rất chung chung. Còn thầy cô thì đa số thấy học sinh học tốt môn học nào thì gợi ý cho học sinh những trường có môn thi đầu vào tương tự vậy.

Còn những trường đạo tạo nghề nghiệp về trường học giới thiệu về trường của mình thì đa số cũng chỉ làm học sinh thêm hoang mang, bởi vì những buổi giới thiệu đó cũng không đã động gì nhiều tới nghề nghiệp tương lai của các em mà chỉ chú tâm trường của họ có những gì, cơ sở ra sao, học phí như thế nào ... :v (quảng cáo thiếu hiệu quả :)) )

Và cuối cùng, người học sinh trong một mớ thông tin hướng nghiệp từ người lớn thì càng bối rối thêm. Em nào có sở thích rõ ràng thì còn dễ tìm kiếm hướng đi, còn em nào chưa rõ sở thích thì cứ phải gọi là "bèo dạt mây trôi" :)). Nhưng ngay cả đi theo sở thích thì sau này chưa chắc con đường nghề nghiệp các em chọn là phù hợp với các em, khi nghề nghiệp nó còn đòi hỏi những điều khác ngoài sở thích.

Nhưng dù thế nào, Bờm nghĩ ngay từ nhỏ ai cũng có cho mình một ước mơ về nghề nghiệp vào tương lai và cứ thế có thể nó lớn dần theo thời gian hoặc dù nó có thay đổi thì dám chắc là ai cũng đã từng có một nghề nghiệp từng gây hứng thú cho bản thân (Bờm thì từ nhỏ tới giờ vẫn muốn làm Siêu nhân, cơ mà không nơi nào đào tạo :3 )

Như vậy nếu trong mỗi học sinh đã có một ước mơ nhỏ về nghề nghiệp tương lai thì sao không cho các em biết rõ hơn về nó và đặc biệt thử sức vào môi trường học tập cũng như của nghề nghiệp đó.

Có thể hiện giờ, công việc hướng nghiệp đã rõ ràng và cụ thể hơn nhưng vẫn chưa đủ để giúp các em "hướng nghiệp".

Bờm thiết nghĩ, mỗi công việc và nghề nghiệp đều có những yêu cầu về phẩm chất và năng lực. Tại sao không cho các em biết, tìm hiểu và thử sức những vấn đề đó, điều đó sẽ giúp các em hiểu nhiều hơn về những lựa chọn của mình (đặc biệt là về những kỹ năng và kiến thức cơ bản).

Đúng là việc cho các em thử sức đơn giản vào ngành nghề chọn lựa là một việc hợp lý nhưng đúng là không hề đơn giản. Việc này đòi hỏi sự kết hợp giữa đào tạo phổ thông, đào tạo nghề, đào tạo đại học và có thể nhiều hơn nữa để thiết kế ra những buổi học, môn học hoặc chương trình thử sức đó.
Bờm nghĩ nếu ta đơn giản chúng ra những kỹ năng, kiến thức cơ bản, rồi thiết kế thành một môn học để các em thử sức. Đến khi bước vào khoảng giữa cấp 3 thì để các em lựa chọn một số nghành nghề yêu thích hoặc ngành nghề đang có ý tìm hiểu. Từ số lượng lựa chọn đó thì trường cấp 3 có thể liên kết với một số trường đào tạo nghề, đại học, cao đẳng đưa ra các môn học giúp các em làm quen với nghề nghiệp mình chọn.
Khi bước vào quá trình thử sức đó, các em sẽ nhìn nhận cụ thể hơn về nghề nghiệp đó. Đồng thời các em cũng tự nhìn nhận bản thân mình rõ ràng hơn, các em sẽ xem xét những đặc điểm nghề với bản thân các em. Qua việc này thì các em sẽ ra những quyết định phù hợp và đặc biệt là thể hiện rõ bản lĩnh bản thân hơn.
Quá trình trên vừa giúp các em định hướng tốt hơn, vừa giúp trường đào tạo nghề nghiệp có cơ hội quảng cáo, vừa giúp trường cấp 3 làm tròn bổn phận "hướng nghiệp" của mình. (đúng là cần thời gian và sức lực, nhưng theo Bờm nếu được như thế thì quá tuyệt vời ... :)) )

Giờ Bờm nghĩ tới Kiến trúc, một ngành nghề có tính chất năng khiếu và thực hành rất nhiều trong chương trình đào tạo và công việc tương lai sau này cũng có những tính chất đặc thù thì tại sao không nên cụ thể ra một môn học giúp các em làm quen với những kiến thức, kỹ năng cơ bản của ngành nghề, ngoài ra giúp các em hiểu và tiếp xúc nhiều với một trường đào tạo mới khác hẳn với môi trường đạo tào phổ thông. (nghe sơ qua có vẻ giống Kiến trúc nhập môn, nhưng môn học Bờm đang nói tới cụ thể hơn cho các em học sinh phổ thông và thật sự mang tính chất "hướng nghiệp" )

Ngành nghề nào thì Bờm không rõ, nhưng ngành kiến trúc là hoàn toàn có thể.  Bắt đầu đơn giản là cho các em hiểu đó là: có nhiều ngành nghề dựa trên năng khiếu "vẽ" (kiến trúc, nội thất, thời trang, đồ họa,...), rồi "vẽ" đầu tượng để thi đầu vào và "vẽ" trong thiết kế có rất nhiều điều khác nhau, và đặc biệt không nhất thiết học trường kiến trúc là phải ra làm "kiến trúc sư". Làm được việc đó giúp các em rút ngắn được rất nhiều thời gian hoang mang, để thời gian đó dồn sức làm việc khác. :3

Trên đấy vẫn chỉ là những suy nghĩ cá nhân của Bờm nhưng Bờm nghĩ những vấn đề trên vẫn đang và sẽ được giải quyết bởi nhiều người nào đó để giúp các em học sinh chọn hướng đi sau phổ thông tốt hơn.

Chúc các em sớm tìm được hướng đi của mình và kiên định theo đuổi bất chấp những lời ra, tiếng vào miễn sao lương tâm các em thấy đúng là được...

Bờm chó điên :))